Por Nadia Sanabia | Periodistas Oaxaca
La comunidad universitaria de la UABJO conoce ya el primer eje del plan de trabajo que se ofrece para el periodo 2026–2030. Diez compromisos académicos que tocan, en orden, a los estudiantes que llegan, a los que cursan, a los que egresan, a los docentes que enseñan y a los investigadores que producen conocimiento.
El documento, publicado por el candidato Farid Acevedo López a 24 horas de su registro ante la Comisión Electoral, abre con un componente titulado “Académico con Inclusión y Calidad”. Es el primero de varios ejes que se difundirán en los próximos días.
Lo que toca a estudiantes
Los dos primeros incisos colocan en el centro a quienes la universidad existe para formar. El compromiso de “ampliar la cobertura educativa con enfoque regional, intercultural y de inclusión social” abre la puerta a aspirantes de regiones que históricamente han enfrentado barreras de acceso a la educación superior pública: hablantes de lenguas originarias, estudiantes de comunidades alejadas de la capital, mujeres jóvenes con responsabilidades de cuidado.
El segundo inciso, sobre “trayectorias educativas completas con énfasis en permanencia y egreso oportuno”, atiende una preocupación que cualquier familia universitaria reconoce: que el ingreso no se traduzca en abandono y que el egreso no se posponga por trámites, requisitos o ausencia de acompañamiento.
Más adelante, el inciso sobre tutoría, orientación y acompañamiento estudiantil integral suma un componente que en otras universidades públicas mexicanas ha mostrado reducir el rezago: contar con un docente o equipo de seguimiento que conozca al estudiante por nombre y trayectoria.
Lo que toca a docentes
Tres incisos se dirigen al cuerpo académico. La acreditación y evaluación periódica de los programas de Educación Media Superior y Superior coloca a las facultades, escuelas e institutos en condiciones de obtener reconocimiento ante organismos como CIEES y COPAES, lo que se traduce en programas más valorados por empleadores y por estudiantes que aspiran a posgrados.
La actualización de planes y programas bajo “criterios de pertinencia social” reconoce que el contenido de las carreras debe dialogar con lo que ocurre fuera del aula: las nuevas demandas profesionales, los cambios tecnológicos, las problemáticas regionales que la universidad debe atender.
El compromiso con la profesionalización docente continua —junto al impulso a la innovación pedagógica y a las tecnologías educativas— abre la posibilidad de que más profesoras y profesores accedan a programas de formación, actualización y posgrado, una de las demandas históricas del sector académico de la UABJO.
Lo que toca a investigadores
Tres compromisos se concentran en quienes producen conocimiento desde la universidad. El incremento de perfiles PRODEP y de participación en el SNII (Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores) abre la posibilidad de que más académicas y académicos de la UABJO reciban los estímulos económicos federales asociados a la investigación de calidad: ingresos adicionales que se suman al salario base.
La consolidación de cuerpos académicos y líneas de investigación prioritarias permite que los grupos de trabajo accedan a financiamiento conjunto, infraestructura compartida y proyectos de mayor envergadura, algo difícil de sostener desde la dispersión.
El cierre del eje —“desarrollar una agenda académica alineada al desarrollo regional de Oaxaca”— vincula la producción universitaria con las necesidades de las ocho regiones del estado, un horizonte donde investigadores, comunidades y autoridades locales pueden encontrarse.
El contexto del proceso
Acevedo formalizó su registro el 30 de abril en la Facultad de Bellas Artes, sede de la Comisión Electoral. La elección se realizará el 13 de mayo en escuelas, facultades, institutos y dependencias administrativas, con voto directo de estudiantes con matrícula vigente, catedráticos y trabajadores sindicalizados. Es la primera elección rectoral directa en la UABJO desde 2017: una década en que el padrón universitario no había podido depositar su voto.
Las cinco candidaturas registradas son las de Alexander Pérez Cabrera, Rolando del Puerto Núñez, Farid Acevedo López, Ignacio Víctor Robles Díaz y Enrique Antonio Martínez Martínez. Hasta este viernes, Acevedo es el primer aspirante en publicar de forma sistematizada el contenido temático de su plan de trabajo, una decisión que adelanta el debate al terreno de las propuestas concretas.
El presidente de la Comisión Electoral, Enrique Mayoral Guzmán, ha estimado una participación de entre 60 y 70% del padrón universitario.
Lo que sigue para la comunidad
Los siguientes ejes del plan se difundirán en los próximos días. La comunidad universitaria sabrá entonces qué se propone en sostenibilidad financiera, infraestructura, justicia salarial y vinculación social, todos temas que tocan directamente las condiciones materiales de quienes estudian, enseñan, investigan y trabajan en la UABJO.
Doce días separan a la universidad de su jornada electoral. Doce días para que cada miembro del padrón —cerca de 25 mil estudiantes, dos mil docentes y un millar de trabajadores— evalúe lo que cada candidatura ofrece y decida con su voto el rumbo académico de los próximos cuatro años.
Estudiantes, docentes e investigadores: lo que abre el Eje 1 del plan de Acevedo para la UABJO
